CIÊNCIA EM QUADRINHOS

Nesta coletânea, disponibilizamos doze histórias em quadrinhos inéditas desenvolvidas no Programa de Pós graduação em Ensino para a Educação Básica Essas HQ ´ s foram construídas a partir de artigos científicos desenvolvidos por estudiosos brasileiros e estrangeiros e que foram publicados em revistas de renome internacional Motivados e inspirados nas relevantes questões que defendem as iniciativas de popularização da Ciência e as HQ ´ s como potencial ferramenta para trabalhar os estudos científicos, acreditamos que nosso trabalho seconfigura em uma iniciativa inovadora e alternativa de popularizar o conhecimento científico produzido e elaborado por diversos pesquisadores para o público amplo nas variadas instituições de ensino. Para o uso das histórias em quadrinhos nas escolas, sugere se que sejam trabalhadas complementarmente em turmas do Ensino Fundamental II da Educação Básica de acordo com os conteúdos relacionados. A partir de uma contextualização prévia, as HQ ´ s exploram questões ambientais como poluição, bioma Cerrado, organização e dinâmicas de espécies relacionadas à saúde como a contribuição de pesquisas no desenvolvimento de vacina, estudo sobre a Covid 19 No entanto, as historinhas podem contribuir de forma dinâmica sobre o estudo dos conteúdos em curso. Resumidamente as histórias compreendem narrativas com enredos e personagens que tratam a temática central de cada artigo científico perante uma forma descontraída e envolvente.